科研教学比翼双飞（记组胚教研室主任陈良富教授）

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科研教学比翼双飞（记组胚教研室主任陈良富教授）

假如说一个成功腾飞的人生有两翼的话，那么毫无疑问，现年54岁的陈良富教授的一翼为科研成就，另一翼为教学业绩。在群山莽莽的沅陵大山中成长起来的陈良富教授，不管是对科研工作，还是对教学工作，都抱有大山一般坚韧厚重的情怀，持有一颗滚烫仁爱的责任心。

为了科研，特别肯吃苦

现为中国解剖学会和湖南省解剖学会会员，湖南省科协会员，中国红十字会会员，校组胚教研室主任、学科带头人与首席教师。支撑起这一串串荣誉的主要成就，是他丰硕的科研成果。对待科研工作，陈良富有着满腔的热情，是出了名的不怕苦，不怕脏，不怕累。为了让解剖知识更好地服务于临床，陈良富确定的研究方向是临床应用解剖研究，科研中打交道的对象主要是尸体。在这样一个特殊的领域开展研究工作，如果没有超乎平常人的吃苦耐劳精神，缺乏超乎平常人的胆量和毅力，是不可能有所建树的。2001年，当时学校解剖实验室内的人体标本数量还不能满足科研的需要。为了实验室的建设能迈上一个新的台阶，为了科研工作能正常顺利进行，当时已为副教授职称的陈良富，急科研之所急，视苦为乐，经常外出收集人体标本。当年正月，他听说某地有一具无人认领的男子尸体，当时周围的人们都正沉浸在万家团圆的喜悦氛围中，然而想到科研的需要，陈良富顾不上忌讳，冒着肆虐的风雪，及时将尸体拉回了实验室，并做好了后续的一系列处理工作。由于对科研工作的满腔热情和高度责任心，在2001年至2002年间，陈良富收集到实验用尸体5具。这其间的苦和累，只有他自己心里最清楚。
经过多年的努力，陈良富取得了一系列科研成绩。他设计、主持和参与了多项应用解剖的研究工作，其中省级课题2项，市级课题2项，校级课题3项。校级课题腹膜炎大鼠肥大细胞及间皮的形态观察已经结题，论文在解剖学杂志发表；神经阻滞与解剖课题的专著已编写完成，现正在制作标本和多媒体光盘，力争在年底出版；图解组织学及多媒体光盘的制作也已结题验收，专著和多媒体图谱已出版，多媒体图谱荣获第三届湖南省高等学校多媒体教育软件大奖赛一等奖。市级课题《人体血管铸型标本的设计与制作》已结题，荣获怀化市科学技术进步一等奖；《肝脏三维管道铸型标本的研制与临床意义》已完成研究，相关论文已在解剖学杂志和解剖学研究上发表。省级课题《吗啡对海马、杏仁核和中央灰质微细结构的影响》及《胃壁血管的构筑及临床意义》正在研究之中。至今陈良富已在国家级刊物发表论文20余篇，荣获省解剖学会优秀论文奖一次，在2005年一年内，陈良富就写出《手掌分区和手掌动脉》等3篇论文，并全部发表于国家级核心期刊。
作为教研室主任和教授，在自身带头搞好科研的同时，陈良富考虑得更多的是整个教研室的发展。为了教学和科研工作能后继有人，陈良富极为注重对青年教师的培养，帮助指导他们完成研究课题，主动做好“传、帮、带”工作。经他指导的4名教师现均已成为教学和科研的骨干力量，其中2名教师教学和科研成绩突出，已晋升为副教授。

为了教学，特别肯钻研

陈良富热爱教育事业。30多年来，他始终无怨无悔地坚持在教学第一线，年年出满勤，年年超额完成教学任务。据不完全统计，仅2001年——2005年，陈良富就完成了《解剖学》、《组织学与胚胎学》等课程的教学任务约1990学时，远远超出了规定的教学课时。
陈良富说,一个合格的教师要有“两颗心”，一颗是“责任心”，一颗是“仁爱之心”。他是这么说的，也是这样做的。对学生他是既严又爱。严，严到细节，如对上课不准迟到，进实验室必须穿实验服等要求，陈良富要求学生不能有一丝一毫的马虎。时间长了，只要是陈老师的课，就很少有学生迟到；爱，爱得“苦口婆心”，为了能让学生明白作为一名未来的医务工作者所需要的真才实学，陈良富结合自己艰难的求学之路，谈对知识的感悟，将自己人生一丝一滴的积累毫不保留传授给学生。在一个宽敞的教室里，陈良富讲课的声音嘶哑了，但他总会竭尽力量将声音提高，以保证教室的每个角落都能听到。在实验室，由于人多，很多站在后面的同学对人体标本看得不真切，陈良富为了让学生更清楚了解每一块肌肉，每一根神经和血管，总是会冒着刺鼻的甲醛味，讲一遍又一遍。在每节课快要结束的时候，他还不忘说一句：“同学们，你们星期六、星期天不要老想着上街玩耍。我给你们打开解剖室，你们来学点东西。”
在完成教学任务之余，陈良富还积极地主持和参与教材的改革研究与编写。至今主编出版教材2本，参编教材2本。为了进一步提高教学质量和教学效果，他还结合教材和课堂教学内容，编写了《组织学和胚胎学习题集》及《组织学和胚胎学练习》等教辅材料，在实践教学中坚持不断总结吸收新的教学方法和手段，灵活地引进启发式教学的比较法、推理法、设问法、前瞻引导法等手段。他还适时而恰当地引进多媒体教学法，利用多媒体技术将图、文、声、光有机地糅为一体，将一幅幅静止死板的结构图片变成了鲜活的动感素材。这种教学方法极大地提高了学生学习的积极性。由于教学方法运用得当，教学效果显著，陈良富的教学获得了历届学生及同行的好评，也因此获得了怀化市的记功奖励。
在攀登科学高峰的征途上，不断追求，勇不停歇的陈良富教授站在了一个更高的平台，极目远眺，风光无限。但陈良富无暇欣赏，他又瞄准了新的高峰，开始了又一轮新的征程，我们有理由期待他取得更多更辉煌的成就。