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| 党委书记徐华平在学校第一次科技工作大会上的总结讲话（2007年5月19日） |
| http://www.yizhuan.com 时间：2007年10月25日 15：14 来源：本网站 |
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统一认识 明确要求 努力把我校科技工作推向前进
各位领导，同志们：
第一次科技工作大会是我校又一次具有里程碑意义的会议。党委对这次会议非常重视，先后三次专题研究了会议的主题、我校科技工作的定位及有关问题。经过认真筹备，今天在这里隆重召开。刚才市科技局张副局长做了一个很好的发言，对我校几年来的科技工作进行了肯定，并提出了殷切的希望。在此，我代表学校党委对张副局长的莅临表示衷心的感谢。校长刘逢吉教授、副校长李晓阳教授分别作了主题报告和工作报告，我希望各部门、各位老师要认真学习，深刻领会并贯彻执行，大家同心同德，把我校的科技工作推向前进。下面我再讲三点意见。
一、充分认识召开本次科技工作大会的意义
1．本次会议的召开是促进学校可持续发展的需要
我校从升格走到今天，可以说是筚路蓝缕又成绩斐然，形势看好又任重道远。下一步如何发展，党代会已经做了决定，要向第三步战略目标奋进！而“以人为本、质量至上、管理立校、人才强校、特色兴校”就是我们加快发展、科学发展的办学理念。之所以提出“质量至上”，就是按照教育发展规律，质量是决定学校前途和命运的根本性因素。但质量靠什么去支撑呢？靠人才，靠管理，靠特色。而科研工作又是“管理立校、人才强校、特色兴校”的切入点和结合点。又叫“抓手”。既然是高等学校，就必须重视科研。不抓科研，就没有也不可能有高水平的教师队伍；没有也不可能有科学的管理；没有也不可能有鲜明的办学特色！所以，这次会议是为了贯彻落实我校首次党代表精神而召开的，是为了加快学校发展，以科研促队伍建设、促办学特色、促科学管理而召开的。
2．本次会议的召开是贯彻落实上级有关精神的需要
国家对高校的科研是非常重视的。改革开放以来，教育部、科技部等部门出台了众多文件，召开众多相关会议，如1996年国家教委出台了《国家教委关于加强高等学校为经济社会发展服务的意见》等三个文件；2003年有《科技部、教育部2003年加强高校科技工作要点》；2004年7月教育部在北京召开“高等学校加强科技创新工作座谈会”。2007年教育部教育工作的总体要求的第五大点是切实提高高等教育质量，不断提升高等学校的创新能力，促进高等教育协调健康发展。这些都充分显示了国家非常重视科技的发展，教育部非常重视高校的科研工作。最近，教育部有又出台了《高等学校中长期科学和技术发展规划纲要》，对高等学校的科研提出了明确要求。我国高职高专的数量和在校人数已经是中国高校的“半壁河山”，是中国高等教育教育的重要组成部分。我们作为一所高等专科学校，没有理由不重视科研工作。
3．本次会议的召开是提高学校人才培养质量的需要
学校人才培养质量的提高主要依赖的是教师的能力与水平。作为大学教师，其能力主要在两个方面，一是教书育人的能力，二是科研的能力。而教书育人的能力与科研的能力，这二者是相辅相成、相得益彰、相互促进的。这两种能力与科研都密不可分。我们说的科研，既包括人文社会科学研究、自然科学研究也包括教学研究。相对来说，我校的教学研究工作还是比较薄弱的。近五年全校发表的论文中，教学方面的只占13、8?。作为教学型的高校，这个比例显然是偏低的。因此，要进一步重视和加强教学研究。除教研外，教师的科研对教学效果有着重要意义，不进行科研就不太注意而且很难获得学科前沿的信息，不能在教学中介绍学科前沿的动态和最新成果的教师很难受到学生欢迎，也很难有好的教学效果。不言而喻，人才的培养质量就难以保证。要提高科研能力，就必须加强系统的理论学习，开阔眼界，积累知识，而这些也正是提高教书育人能力所必须的。如果不从事科学研究工作，单从提高教学能力的目的出发，学习中它的广度，深度，它的系统性就要大打折扣。所以，作为大学教师，不管是什么层次的大学的教师，必须要有科研的意识与行动。
二、本次科技工作大会的主题确定的依据
本次大会的主题是：准确定位，规范管理，形成特色，努力开创我校科技工作新局面。
我们确定这一主题，是经过深思熟虑的，是有它的依据的。这依据是三个方面的，一是政策依据，也就是上级的有关精神；二是理论依据，就是高等教育的发展规律；三是实践依据，就是我校在科研上存在的问题。
首先看政策依据。
教育部《高等学校中长期科学和技术发展规划纲要》指出：“高等学校科技发展的指导方针是加强原创，鼓励交叉，聚集人才，强化组织，科教结合，贡献社会。”“高校科技工作坚持面向国民经济建设主战场”，“地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分，是我国科技创新队伍中的有生力量、区域创新体系的核心组成部分。国家通过政策引导、计划支持等方式加强地方高校科技创新能力建设，推动地方高校融入区域创新体系之中。地方教育行政部门要统筹指导本地区各类高等学校的改革和发展，多方面争取对高等学校的支持，推动和组织地方高校为区域经济社会发展服务。地方高校应制定计划，出台政策措施，进一步加强科技创新工作，努力实现学校的快速发展。”
刚才上面所讲到的国家在解放后，在发展科技方面所出台的8个规划，国家教委、教育部、科技部等部门所出台的众多文件，召开的众多相关会议的精神，等等，都是我们确定会议主题的政策依据。我们重视科技工作，发展科技工作，不是心血来潮，不是空穴来风，不是标新立异，而是顺应时代发展潮流，顺应高等教育发展规律，顺应我校的发展要求。我们是顺时而动，是冷静客观而科学的。不是盲动，不是赶时髦。这一点，请大家务必要看清楚。
其次看理论依据。
我们所说的理论依据主要就是高等教育的发展规律。我国高等教育学的开创者潘懋元教授提出了教育的两条基本规律，一条是教育的外部关系规律，指的是教育作为社会的一个子系统与整个社会及其他系统??主要是经济、政治、文化系统之间的相互关系规律；一条是教育的内部关系规律，指的是教育作为一个系统，它的内部各个因素或子系统之间的相互关系规律。概言之，这两条规律就是指：教育必须与社会发展相适应，必须培养全面发展的人。落脚点就是：教育必须要能够促进社会的可持续发展。
我们本次大会的主题的第一条就是“准确定位”。所谓“定位”，就是确定方位、位置，明确角色。给我们学校的科技工作定位，就是要找准我们学校科技工作的方位，认识清楚我们学校在我们国家的科技发展中，在我们国家高等学校的科技发展中所应该扮演的角色，所能够承担的责任。我们给自己的科技工作的定位是“四个服务”，即：服务教师队伍建设，服务人才培养，服务当地经济社会发展，服务学校可持续发展。这个定位是符合高等教育的发展规律的。
第三看实践依据。
实践依据就是我校的科研现状。我们学校升格后，按照学校党委所确定的“三步走”的发展战略，在一步一个脚印地向前发展。观念更新，教学转轨，人才培养合格评估，都已经顺利完成。现在，申办医学本科院校的工作已经启动。几年来，我们学校在科研方面的确取得了长足进步，取得了较好的成绩。但是，由于起步较晚，条件有限，经费不足等客观原因，我们的科研成果还不丰硕，还远没有到歌功颂德、弹冠相庆的时候。我们在主观上存在的问题和不足也是显而易见的。一是缺乏准确的定位，二是缺乏规范的管理，三是缺乏鲜明的特色，四是缺乏高水平的团队。其表现是“三多三少”：产品较多，精品较少；投入较多，回抱较少。散勇较多，集成较少。甚至还有学术行为不端的现象。如果说这次会议的任务可以用“总结过去，谋划未来”来概括的话，我以为在总结成绩和问题时应重在找出问题，在总结过去和谋划未来中应重在谋划未来。所以我们适时地召开本次科技工作大会，找出我校在科研方面所存在的问题后，就要针对问题，提出解决的办法，把我校的科研工作推上新台阶。
三、进一步加强我校科技工作的要求
教育部要求高等学校要从实施重点突进战略、交叉集成战略、科教互动战略和人才强校战略入手，建立适合我国国情的高等学校科技创新体系，成为国家创新体系的重要组成部分。我们既是高等院校的一员，具有高校的共性，又是办在怀化的专科学校，具有与本科院校特别是与研究型高校不同的个性。因此，要从实际出发，对我校的科研工作作一些战略性的思考。校长可李副校长都谈得很好，我再说几个意见：
第一、要立足市情，准确定位，实施服务地方战略，为怀化的经济社会发展作出更大的贡献。
我们学校是怀化市仅有的三所高校中的一所，理所当然地要肩负起为怀化的经济社会发展培养人才、为怀化的经济社会发展提供人才支持和智力支持的重任。作为地处怀化市的高等学校，我们的科研工作必须面向怀化市经济社会发展的主战场，必须为怀化市的经济社会发展服务，必须成为怀化市经济社会发展的重要力量。不可否认的是，目前，怀化市的高等学校，包括我们学校在内，在为社会的经济发展做贡献上面还存在着较大差距，高等学校在科技成果方面、在为社会经济发展服务方面所做的贡献怎么样呢？我们可以看一组数据。2006年国家科技进步奖，其中二等奖中的通用项目获奖数为173个，其中获奖者排名第一为高等学校的有72项，占获奖总数的42%。在这72个获奖项目中，我们湖南省的高校获得的有7项，占高校获奖总数的10%。再看2006年湖南省科技进步奖的获奖情况。按排名第一的获奖单位统计，一等奖16项，其中省高校获得的有10项，占获奖总数的62.5%；二等奖49项，其中省高校获得的有28项，占获奖总数的57%；三等奖80项，其中省高校获得的有32项，占获奖总数的40%。2006年湖南省科技进步奖的获奖情况，一等奖中省高校获得的占62.5%，二等奖中省高校获得的占57%，三等奖中省高校获得的也占40%。在如此高的获奖比例中，怀化市的高校一项奖励也没有获得，而我们的邻居邵阳学院则获得了二个三等奖。这就说明，怀化所在高校对当地经济社会发展的贡献还很不够。当然在怀化市的科技进步奖中，我们学校还是略有一席之地。比如2006年怀化市科技进步奖中，17个二等奖中我们学校有5个，占30%。但是，无论从获奖的层次还是成果的影响度来看，我们的差距还是很大的。我们必须要清醒头脑，奋起直追，力争在科研上有所突破，力争为怀化市的经济社会发展做出更大的贡献。
当然，我们也要考虑到目前我们学校是专科学校的事实，务必要实事求是，量力而行，切不可好高骛远。但也绝不能仅满足于专科层次的要求与水平。既不能盲目乱为，也不能无所作为。因此，我建议科技处出台一个科技工作中长期规划。
我们欣喜地看到，怀化市委、市政府、市科技局非常重视科技工作。2006年全国全省科技大会召开后，怀化市委、市政府高度重视，在推进怀化市科技进步方面出台了硬措施：一是大幅度增加财政科技投入。市委、市政府决定2007年市本级财政科技三项经费提高到500万元，同比增幅达150%；二是创新科技融资机制；三是鼓励和支持企业自主创新；四是加强科技人才建设。即将出台的《关于加强人才工作的意见》，将由市财政每年划拨专款，设立人才发展资金，用于培养引进和奖励优秀人才。我们相信，在怀化市委、市政府、市科技局的高度重视下，我们怀化市的科技工作水平，我们怀化市高校的科技工作水平，我们怀化医专的科技工作水平一定能实现新的跨越，迈上新的台阶。
第二，要找准切入点，实施重点突破战略，形成特色和品牌，提高学校知名度。
我们的不可否认的是，几年来，我们学校的科研工作取得了一定的成绩，其中有些方面在省内、甚至在国内也有了一定的影响。譬如人体标本制作，临床实践技能实训，护理人才培养模式改革等等，在省内外有了一定的影响，也有一定特色。但实事求是地讲，这些影响，这些特色，还不够，还必须得到加强。我们应该在认真分析的基础上，找准切入点，然后集中力量，重点突破，形成品牌，造成影响。我们的人力财力物力都有限，不能撒胡椒面，全面开花。我们必须握紧拳头，重点出击，力求突破。有所为，有所不为。能不能把已经有了一定基础的项目做大做强，做成全国品牌？能不能在中医药现代研究和民族医药研究上集体攻关，形成科研团队？我们的学报能不能开设专栏在构建科研特色上推波助澜？娄底的湖南人文科技学院，它的学报上就开设了“梅山文化研究”专栏，因为“梅山文化”主要是娄底地区的特色文化。再像邵阳学院学报开设了“魏源研究”，为什么？近代启蒙思想家魏源是邵阳市隆回县人嘛。像吉首大学学报的“沈从文研究”、衡阳师院的“王船山研究”等，这些都是他们的“特色”。总之，我们要想方设法实现学校科技工作上的突破，尽可能通过科研工作扩大学校的影响。
第三，要积极参与外校的重大项目研究，实施跟跑赶超战略，以加快我校科研能力的提高。
教育部最近提出了高校科学技术研究的战略重点，其中和我们医学院校有关的是生命科学技术领域。项目有人类和主要动植物、微生物的基因组学与蛋白质组学，生物多样性及生物遗传资源保护，生物信息学与系统生物学，生物入侵和综合防治，人类重大疫病的生命科学基础及其综合防治，中枢神经系统发育及其损伤修复，社会性疾病防治，创新药物与中医药现代化，生物组织工程的科学基础和应用，医学与人类资源基因库、信息库等。这就像一场大战役，我们很难成为主帅，但能不能跻身于副帅行列或者当参谋；我们很难担当主战场上的主力军，但可不可能打点阻击或参与作战，这是一种类似于体育竞赛中的跟跑行为，是科研起步晚的年轻高校迅速提高能力和水平的有效方法。我校在这方面有成功经验，应继续发扬。
第四，要坚持产学研结合，实施一体两翼战略，努力提高办学效益。
教育部要求各高校科技工作坚持面向国民经济建设主战场，通过联合、共建、融合等方式，加强与企业和科研院所的多种形式合作，广泛开展人员交流，合作研发，合办科技创新机构、人员培训机构等，形成产学研结合的有效机制，积极建立与企业、科研机构之间有效的联系渠道，积极参与以企业为核心，高等学校和科研机构共同参与的技术创新体系。产学研结合在人才培养水平评估方案中是二级指标，是高职高专发展的必由之路。而科研是产学研结合的切入点和结合点。我们是医学院校，产学研结合的内涵与其他高职高专不同，从医学来说，医院就是我们的“企业”，从药学来说，产学研结合渠道很多，覆盖面很宽。这几年我校做过不少工作，但成效不明显。这是发展中过程中的必然现象。但这种现象不能持续太久，要积极主动采取有效措施尽快结束这种局面。最有效的措施就是加强科研工作，以科研拉动和促进产学研的结合。（如野生甜茶的研究等）
第五，要高度重视科研队伍建设，实施集成攻关战略，逐步形成若干具有较高水平和良好合作关系的科研团队。
我校目前的科研积极性不可谓不高，但存在着科研方向分散，散兵游勇作战等问题。有些同志自己干得很好，但合作就有问题。一个人是“武松打虎”，三个人就变成“武大郎开店”了。这种科研格局严重制约了我校科研水平的提升。科研是一种创新活动，而创新分为原始创新（独立自主地完成科学新发现和技术新发明）、集成创新（把各种已有的相关技术有机融合起来的创新活动）和引进消化吸收再创新（在消化吸收国外先进技术基础上进行创新）等形式。无论是哪种创新，都不是单枪匹马能完成的。一位著名科学家说过，像爱迪生那样靠瓶瓶罐罐就能鼓捣出来传世发明创造的年代,已经一去不复返了。我校要在科研上有所创造，有所发展，就必须在科研团队建设上狠下工夫。各级领导和有关部门都要高度重视这一工作。尤其是科研管理部门，要敢于和善于积极引导，穿针引线，当好红娘，协调沟通，在项目的集成化上下工夫，以项目带动和促进科研团队的建设。
谢谢大家。
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